某市机关幼儿园公开招考教师,对应考人员在资格审查和教师基本技能面试合格的基础上实行四门课程的考试,结果两名考生成绩总分相同。她们的成绩如下:政治、数学、语文、教育基础知识总分甲79、77、78、316乙81、76、87、316由于名额限制,只能在她们中取一舍一,为体现公平、合理、择优的原则,最后决定采用标准分办法作出取舍。

经统计处理得到参加本次统考的全体考生各科平均分和标准差分别是:政治75,6;数学78,4;语文78,5;教育基础知识75,8试根据有关统计学原理计算分析说明最后应取谁舍谁。

某市机关幼儿园公开招考教师,对应考人员在资格审查和教师基本技能面试合格的基础上实行四门课程的考试,结果两名考生成绩总分相同。她们的成绩如下:政治、数学、语文、教育基础知识总分甲79、77、78、316乙81、76、87、316由于名额限制,只能在她们中取一舍一,为体现公平、合理、择优的原则,最后决定采用标准分办法作出取舍。

经统计处理得到参加本次统考的全体考生各科平均分和标准差分别是:政治75,6;数学78,4;语文78,5;教育基础知识75,8试根据有关统计学原理计算分析说明最后应取谁舍谁。

试述教育研究论文的写作技巧。

试述测验编制的基本步骤与测验的评估标准。

简述教育研究中影响测验信度的因素。

简述学前教育行动研究的特点。

简述进行学前教育观察前选择合适的观察方法所要考虑的要素。

简述质性研究中的理论

学前教育研究方法

纵向研究

对幼儿实施测验时应注意哪些要点?