3岁的小艾是家里的独生女。父母对她从小娇生惯养,父母认为,小孩子就应该多鼓励、表扬,所以平常很少批评她。到了幼儿园,在上舞蹈课时,因为聪明、接受能力强,小艾跳得最好,总是很快学会老师所教的内容,经常得到老师的表扬。渐渐地,骄傲的情绪在她身上显露无遗。

她经常说这个跳得不好,那个跳得不对,老师有时纠正她的动作,她就发脾气不肯学了。请结合案例,分析学前儿童自我评价的特点并分析成人应该怎样正确评价幼儿

试述情绪对认知发展的作用,并举例说明。

3岁的小艾是家里的独生女。父母对她从小娇生惯养,父母认为,小孩子就应该多鼓励、表扬,所以平常很少批评她。到了幼儿园,在上舞蹈课时,因为聪明、接受能力强,小艾跳得最好,总是很快学会老师所教的内容,经常得到老师的表扬。渐渐地,骄傲的情绪在她身上显露无遗。

她经常说这个跳得不好,那个跳得不对,老师有时纠正她的动作,她就发脾气不肯学了。请结合案例,分析学前儿童自我评价的特点并分析成人应该怎样正确评价幼儿

幼儿情绪社会化的趋势表现在哪些方面?

学前儿童想象夸张的原因有哪些?

学前儿童发展的基本研究方法有哪些?

内部言语

再造想象

电报句

运动记忆

对儿童的各种作品进行分析研究,了解和分析儿童的个性特征和心理品质的方法被称为【】