单选
忽视型教养方式下的儿童【】
- A.通常自尊和自信水平较高,社会交往能力较强,自我调控得当而且学业成绩也较好
- B.通常表现为自卑、退缩,自我调控能力差,女孩可能会向被动、依赖性强的方向发展,而男孩则很有可能出现攻击性倾向性格也比较叛逆
- C.很可能出现两个极端,一是创造力很强,比较主动和活跃;二是比较放纵,容易冲动,攻击性也较强,社交能力较弱
- D.一旦受到刺激则可能出现极具破坏性的行为或暴力冲动
试题出自试卷《自考学前教育（学前儿童发展）模拟试卷一》
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娜娜从小说话发音就不清楚(大舌头),她的父母是个体商贩,没有太多时间照顾她,因为她说话不清楚,怕别人笑话、嘲弄她,经常把她一个人锁在家里,很少让她与别人接触,一直到娜娜4岁时才把她送到幼儿园。
在班里,娜娜不说话,不与同伴交往,不爱玩玩具,不运动,不愿做操,几乎拒绝参加班里组织的任何活动,总是一个人默默地坐在小椅子上,不让小朋友接近她。老师同她讲话时,她有时会露出很害怕的眼神,有时会把头扭到一边装没听见。小朋友和娜娜接近时,她要么不理会,要么推开小朋友,甚至用双手捂着脸哭。
但是她会用眼睛注视老师和小朋友的活动,当小朋友做出滑稽的动作时,她也会哈哈大笑,而当她发现有人看她时,会立即收起笑容,像什么也没发生一样。请结合案例,谈谈应该怎样促进学前儿童语言交流能力的发展。
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