如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

分析操作技能的特点和形成阶段。

如何培养学生的智力技能?

如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

简述技能的特点。

从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

心理学是研究心理现象的科学。

“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用（　　）

• A.肯定与否定
• B.增力与减力
• C.激动与平静
• D.紧张与轻松

与抽象思维关系密切的因素是（　　）

• A.表象
• B.图形
• C.动作
• D.语言

行为主义学习理论包括(  )。

• A.人格结构理论
• B.经典条件反射原理
• C.自我理论
• D.性格的ABC理论

某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态（　　）

• A.心境
• B.激情
• C.应邀
• D.热情