教育者根据一定的标准和要求，对学生的思想品德作出肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，激励其不断进步的方法(  )

简述智力多元理论。

简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容?

论述题

本大题15分。

教师如何运用注意规律，组织好教学活动?

流体智力是以学得的经验为基础的认识能力。

简答题

本大题共3小题，每小题8分。

什么是技能?有何特点?

认知中介论情绪理论的提出者是

• A．詹姆斯——兰格
• B．沙赫特——辛格
• C．康侬——巴德
• D．霍姆斯——瑞赫

辨析题

本大题共2小题，每小题6分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。

强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

“元成分、操作成分、知识获得成分”是下列哪种智力构成成分

• A．组合性智力
• B．经验性智力
• C．实用性智力
• D．流体智力

智力测验的可靠性是

• A．信度
• B．效度
• C．常模
• D．智商

“易喜易悲，忽冷忽热”是情绪的哪种特性

• A．兴奋性
• B．深刻性
• C．稳定性
• D．效能性