由短时记忆转入长时记忆的条件是

人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是

• A．人际吸引
• B．人际交往
• C．人际关系
• D．人际互动

在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

班集体形成的重要标志是(  )

• A．组织了多样的教育活动
• B．形成了正确的集体舆论
• C．确立了班集体的奋斗目标
• D．选择和培养了班干部

由短时记忆转入长时记忆的条件是

• A．思维
• B．想像
• C．注意
• D．复述

反映对立统一规律的德育原则是  (  )

• A．社会主义方向性原则
• B．从学生实际妯发的原则
• C．发扬积极因素，克服消极因素的原则
• D．教育影响的一致性和连贯性原则

我国第一次规定男女同校，废除读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是  (  )

• A．壬寅学制
• B．癸卯学制
• C．壬子癸丑学制
• D．壬戌学制

某人精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率。其气质类型是（　　）

• A．胆汁质
• B．多血质
• C．抑郁质
• D．黏液质

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是(  )

• A.动作技能
• B.认知技能
• C.运算技能
• D.智力技能

个人的观念与行为由于受实际的或想像的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为

• A．从众
• B．依从
• C．顺从
• D．顺从

教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的

• A. 继承性
• B. 社会性
• C. 永恒性
• D. 独立性