在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（　　）

某大学化学系的高才生，分配到一中学任教高中化学，他每节课尽心讲授，渴望将其化学才智传给学生。但结果却与愿违：学生埋怨教师讲的东西他们无法理解；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。

试以教学原理分析这一现象。

学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?

简述班级管理的功能。

贯彻正面教育原则的基本要求有哪些?

与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?   

如何建立新型师生关系?

我国当前教育目的基本精神是什么?

学校工作必须坚持以_________为主。

_________决定着教育的性质。    

布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以_________为主的教学方法。