为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?

材料：

开学不久，小班王老师就发现：李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评; 但他还是经常说，甚至影响其他孩子也说脏话。

问题：

(1) 请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。

(2) 王老师可以采取哪些有效的干预措施?

材料：

操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接....相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。

问题：

是否应支持这些幼儿的行为? 请说明理由。

请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。

要求：

(1) 写出主题活动的总目标。

(2) 写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。

(3) 写出另外两个子活动的名称、目标

为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?

简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。

什么是幼儿园环境? 为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境? 请联系实际说明。

一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子(　　)

对幼儿如厕教师最合理的做法是(　　)

皮疹是向心性分布(即躯干多，面部，四肢较少; 手掌，脚掌更少) 的疾病是(　　)

小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是(　　)