多选

社会工作者老李在地震灾区为受灾的羌族农村妇女举办了“羌绣伴我行----妇女能力建设小组”，小组顺利进入后期成熟阶段，组员开始讨论未来羌绣的销售以及销售收入的管理。此时，老李要做的工作有()

A.协助部分组员处理小组即将结束产生的离别情绪
B.协助组员维持小组中形成的行为模式和互助关系
C.引导组员共同努力解决羌绣销售市场开拓的难题
D.鼓励组员积极尝试去寻找和获取销售市场的信息
E.关注部分组员可能出现的异常行为和特殊的变化

试题出自试卷《2017年中级社会工作者考试真题(社会工作综合能力)最新整理》

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在个别督导过程中，督导在态度方面就注意的事项有()
- A.诚恳倾听被督导者的叙述
- B.及时提供示范，建议可行的方法
- C.仔细阅读服务报告，提出督导教育重点
- D.委婉提出评价和建议，避免督导者出现抗拒心态
- E.接纳被督导者的感受，鼓励其自主判断服务对象问题
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同事督导团体的成员可能来自不同机构或团队，所以需要签订明确的督导契约。契约的内容应包括()
- A.团体成员的角色分工
- B.团体成员承诺提交相关服务记录
- C.每次会议持续的时间和会议程序
- D.团体成员承诺坚持参加督导会议
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社会工作者老王采用个案研究方法，与服务对象小军一起回忆戒毒的心路历程，并总结成功戒毒的经验。关于上述研究的说法，正确的有()
- A.该研究能呈现小军戒毒过程的独特性
- B.该研究收集的资料必须使用量表测量
- C.该研究过程需要遵循严格的前测后测步骤
- D.该研究过程需要注重小军的主观感受
- E.研究中老王需要回顾反思与小军的关系
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某社会工作服务机构主管收到社会工作者撰写的项目策划书，计划招募60名志愿者，为某养老院30名失能老人撰写回忆录。该主管审批主份策划书时，需要重点考虑的有()
- A.该服务是否符合上级领导要求和机构的业务范围
- B.该养老院的老人和管理层是否支持开展此项服务
- C.机构能否在服务周期内招募到足够数量的志愿者
- D.该服务提供后的经济效益是否大于服务成本
- E.该服务结束后，机构是否有能力测量其效果
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某社会工作服务机构计划为某校高三学生提供考前减压服务，该机构负责人派社会工作者小王带领3名同事进行需求调研，了解学生心理需求。该阶段机构负责人适宜向小王授权的内容有()
- A.让小王设计一份访谈提纲并交给机构督导修改
- B.让小王根据自己需要随时调配其他社会工作者
- C.让小王根据调研结果决定是否继续为该校服务
- D.让小王担任调研组组长并全面协调调研工作
- E.让小王制定调研方案并代表机构与校方沟通
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某社会工作服务机构主管收到社会工作者自助组织，最近因成员间的矛盾导致组织内部气氛紧张，正常活动受到影响，组织发展面临困境。针对此情况，小马可采取的措施有()
- A.维护组织团结，对闹矛盾的成员进行处罚
- B.给有矛盾的成员提出一些实际可行的建议
- C.建议有矛盾的成员不要再参加组织的活动
- D.就此事进行讨论，激发组织自我管理能力
- E.回顾组织发展历程，鼓励成员们共渡难关
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某社会工作服务机构招募大学生志愿者深入到留守儿童较多的地区开展社区服务，以提升当地居民保护儿童的意识，营造关爱留守儿童的社区氛围，经过一年工作，项目进入结项阶段，社会工作者拟进行成果评估，其重点评估的内容有()
- A.该地区留守儿童人数
- B.居民保护儿童意识的提升情况
- C.项目目标的实现程度
- D.机构中注册志愿者的人员数量
- E.工作时间分配合理性
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下列关于社会工作者发展社区支持网络的说法正确的是()
- A.重视非正式关系的润滑作用，以补充科层制运作之不足
- B.主要依靠正式沟通渠道，以实现正式组织间的交流互动
- C.对社区内的人际关系及组织间的互动关系给予充分充实
- D.遵循惯例和传统规则，以帮助参与者快速适应网络环境
- E.保证参与者在网络中获得或分享资源、知识以及影响力
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驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组，组员由不同类型的学生构成，以期实现不同类型学生的相互尊重、接纳。小组活动已开展三次，小陈评估后发现，一些组员已经开始意识到自己的问题，有了改变的动机，但小组动力还未形成，组员小强和小刚依然盛气凌人，对同学冷嘲热讽，小组其他组员的情绪受到影响，小陈决定在下次小组活动中，运用直接干预法开展工作。小陈适宜的做法有()
- A.通过自身权威和组员之间的相互信任，提升组员士气
- B.与组员重新讨论小组的规范，警告小强、小刚的行为
- C.布置家庭作业，要求组员做两件彼此共同关心的事情
- D.通过小组前后自画像对比，奖励发生正向改变的组员
- E.培育小组冲突的协调者，鼓励组员对此问题进行讨论
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社会工作者老李在地震灾区为受灾的羌族农村妇女举办了“羌绣伴我行----妇女能力建设小组”，小组顺利进入后期成熟阶段，组员开始讨论未来羌绣的销售以及销售收入的管理。此时，老李要做的工作有()
- A.协助部分组员处理小组即将结束产生的离别情绪
- B.协助组员维持小组中形成的行为模式和互助关系
- C.引导组员共同努力解决羌绣销售市场开拓的难题
- D.鼓励组员积极尝试去寻找和获取销售市场的信息
- E.关注部分组员可能出现的异常行为和特殊的变化
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