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请根据所提供的教材和材料和相关情况,按要求完成教学设计。教学材料:某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课。课文内容如下图所示。1、秋天的图画秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画,梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把,谁使秋天这么美丽。2、看蓝天上的大雁作出了回答,他们排出一个大大的人字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。相关情况:授课对象为某乡村小学二年级(1)班的学生,班级人数为43人。设计要求:(1)制定本节课的教学目标(2)为本节课设计一下课堂导入活动(3)围绕“梨”字的学习,设计一个教学活动

试题出自试卷《2017河南特岗教师真题》
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相关试题
  1. 请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。

  2. 请根据所提供的教材和材料和相关情况,按要求完成教学设计。教学材料:某版本小学语文教科书中编入《秋天的图画》一课。课文内容如下图所示。1、秋天的图画秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画,梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把,谁使秋天这么美丽。2、看蓝天上的大雁作出了回答,他们排出一个大大的人字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。相关情况:授课对象为某乡村小学二年级(1)班的学生,班级人数为43人。设计要求:(1)制定本节课的教学目标(2)为本节课设计一下课堂导入活动(3)围绕“梨”字的学习,设计一个教学活动

  3. 记得是一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。园为昨晚校外辅导班下课 太晚,早读铃声响过,我才走进教室。这是赵晓明匆匆忙忙从我身后冲进来。我 大声说:“赵晓明,你为什么又迟到?把手从裤兜里里出来.站好!”此时,我 听到有同学嘀咕:“自己手不也是插裤兜里吗,自己不也是剐进教室吗。”我心 头一惊,正要发作的火一下于熄灭了,井陷A了沉思:平时.一些客气啦微不足 道的细节,就会给学生带来潜移默化的影响,同学们板演后随手把粉笔往台上一 扔,学生干部管理班级用教鞭敲击讲台,造不都是我的行为在学生身上的再现吗, 请运用中小学教师职业道德知识对该教师的做法进行分析。

  4. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对教学过程中测验结果的解释就是()

    • A.非正式评价
    • B.诊断性评价
    • C.形成性评价
    • D.真实性评价
  5. 学校心理健康教育的对象是()

    • A.全体学生
    • B.有心理障碍的学生
    • C.有品行问题的学生
    • D.有学习困难的学生
  6. 小刚发现自己的观点和其他同学不一致时,也能坚持己见,其认知方式属于()

    • A.集中型
    • B.沉思型
    • C.场独立型
    • D.场依存型
  7. 班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是()

    • A.个体的努力程度
    • B.个体的成败经验
    • C.个体的学习动机
    • D.个体面临的任务难度
  8. 学生掌握乘法原理后,可以将其运用到许多问题情境中,这种迁移属于()

    • A.水平迁移
    • B.垂直迁移
    • C.一般迁移
    • D.特殊迁移
  9. 教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是()

    • A.原型模仿
    • B.原型操作
    • C.原型定向
    • D.原型内化
  10. 小明在语文学习中,经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是()

    • A.认知策略
    • B.元认知策略
    • C.精细加工策略
    • D.资源你管理策略