多选

学校这个子系统包括哪些基本要素？()

A.教育者
B.受教育者
C.教师
D.教育影响
E.学生

试题出自试卷《2018年全国特岗教师招聘教育学历年真题多选题(1)》

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知觉的恒常性包括()
- A.气味恒常性
- B.温度恒常性
- C.大小恒常性
- D.颜色恒常性
- E.形状恒常性
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法的要素有()
- A.法律规则
- B.法律原则
- C.法律概念
- D.法律条文
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下列属于体罚学生的情形是()
- A.让1~2年级的小学生一个生字抄写10遍
- B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
- C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
- D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
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以下活动属于问题解决的有()
- A.走楼梯
- B.研究登山路线
- C.回忆办公室门号
- D.慢跑
- E.走象棋
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教育学创立的标志主要有()
- A.教育问题构成专门的研究领域
- B.专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系
- C.科学的研究方法
- D.重要的教育家及系统的教育学著作
- E.专门的教育研究机构
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义务教育法总则第一条规定，为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。
- A.宪法
- B.教育法
- C.未成年人保护法
- D.预防未成年人犯罪法
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泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()
- A.学校应该追求哪些教育目标
- B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
- C.怎样才能有效地组织这些教育经验
- D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
- E.怎样确定这些目标正在得到实现
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教师的专业知识素养包括()
- A.精湛的语言表达能力
- B.精深的学科专业知识
- C.广博的科学文化知识
- D.较强的组织管理能力
- E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
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柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()
- A.超习俗水平
- B.前习俗水平
- C.中习俗水平
- D.习俗水平
- E.后习俗水平
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我国公民的基本权利和义务的特点有()
- A.权利和义务的广泛性
- B.权利和义务的现实性
- C.权利和义务的平等性
- D.权利和义务的一致性
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