有一位班主任教师根据学生的实际情况写的操作评语如下：学生的实际情况：学习一般，作业不整齐，爱好体育活动。操行评语：“六一”运动会上，你得了双项第一，厉害;旗级少先队员的评比，你仅差一票，厉害;同学之间的小事，你常忍让，厉害;你发现没有，只要努力一下，把字写的漂亮，让脑子多思考一下问题，你就会更厉害。试评析该班主任对该生所做的操行评定。

有一位班主任教师根据学生的实际情况写的操作评语如下：学生的实际情况：学习一般，作业不整齐，爱好体育活动。操行评语：“六一”运动会上，你得了双项第一，厉害;旗级少先队员的评比，你仅差一票，厉害;同学之间的小事，你常忍让，厉害;你发现没有，只要努力一下，把字写的漂亮，让脑子多思考一下问题，你就会更厉害。试评析该班主任对该生所做的操行评定。

结合实际，谈班主任应如何处理班级偶发事件。

试述班主任应如何指导学生的课外阅读。

如何运用榜样开展班级教育?

简述班会的教育作用。

一个良好的班集体应具有哪些标志?

简述班主任工作贯彻实践活动原则的具体要求。

后进生

班级

评价班主任工作效果也就是要考查______________。