简述贯彻具体与抽象相结合原则的要求。
试述在小学数学教学中应用题的教学策略。
以指导学生认识正方形为例,说明教学中应如何设计教学过程使学生掌握图形的本质特征?
试述在小学数学教学中应如何培养学生初步的逻辑思维能力?
简述小学数学教学中培养学生非智力因素的意义。
影响小学生数学学习的内部因素主要有哪些?
小学阶段主要培养学生的哪些数学思维能力?
问题解决
逻辑思维
教学方法
2005年初级经济师考试《旅游经济专
初级旅游经济师试题及答案一
初级旅游经济师试题及答案二
2005年初级经济师考试《邮电经济专
初级经济师试题及答案1(邮电经济)
初级经济师试题及答案1(保险经济)
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2014年经济师初级考试真题《建筑经