简述规则接受学习的特点。
试分析师生冲突的原因,如何解决?
论述在教学中如何创造条件,积极主动地促进学生的正迁移。
简述在运用表扬与批评手段时要考虑的几个条件。
论述如何抓住关键建好班集体。
简述影响问题解决的个人因素。
简述认知建构理论的主要观点。
简述动机强度与学习效率的关系。
发散思维
心理气氛
2005年初级经济师考试《旅游经济专
初级旅游经济师试题及答案一
初级旅游经济师试题及答案二
2005年初级经济师考试《邮电经济专
初级经济师试题及答案1(邮电经济)
初级经济师试题及答案1(保险经济)
初级经济师试题及答案2(邮电经济)
初级经济师试题及答案2(保险经济)
初级经济师试题及答案3(保险经济)
2014年经济师初级考试真题《建筑经