简述教科书的作用。
论述我国教育目的的精神实质。
阅读以下材料,并按要求回答问题:戴维斯先生是美国新泽西州的一名小学校长,某日傍晚他爬上校舍屋顶,度过了一个寒冷的夜晚,因为他此前对学生们说:“如果你们在几个月内读完一万本书,我就以任由你们处置作奖励。”学生们提前完成了读书任务,他们选择的奖励是让戴维斯校长在屋顶住一个晚上。对这件事,戴维斯校长认为是值得的,因为这不仅换来的是学生读完一万本书,大大地增长了学生的知识,而且更重要的是他兑现了自己的承诺,给学生树立了诚实守信的榜样,比说教更有实效。(1)戴维斯校长主要采用了哪种德育方法?它主要包括哪几种具体方式?(2)这种德育方法的优点是什么?(3)运用这种方法有哪些基本要求?
论述教育公平纵深发展的具体表现。
简述启发式教学思想的主要内容。
简述教学的教育性任务。
简述教科书的作用。
简述教育的文化功能。
简述教育的本体意蕴。
教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识称为()
学校教育中处于核心地位的是()
2005年初级经济师考试《旅游经济专
初级旅游经济师试题及答案一
初级旅游经济师试题及答案二
2005年初级经济师考试《邮电经济专
初级经济师试题及答案1(邮电经济)
初级经济师试题及答案1(保险经济)
初级经济师试题及答案2(邮电经济)
初级经济师试题及答案2(保险经济)
初级经济师试题及答案3(保险经济)
2014年经济师初级考试真题《建筑经