结合下列例句辨折“者”字词组和“所”字词组的异同(6分)

(1)(學者)有四失,(教者)必知之。

(2)得其心有道:(所欲)與之聚之,(所惡)勿施,爾也。

(四)根据原文,回答下列问题(6分)

(55)文中哪句话是张仪所说的楚国不善待秦国而善待陈轸的原因?请找出这句话并将其译成现代汉语。

(56)“三國相事皆斷於犀首”,这样的结果是陈轸一手策划的,文中哪句话表明陈轸将要策划这样的事?请找出这句话,并将其译成现代汉语。

(三)(54)“忠且見棄，軫不之楚何歸乎”一句中包含两种特殊句式,请指出并加以分析说明。(4分)

陳軫者，遊說之士。與張儀俱事秦惠王，皆貴重，爭寵，張儀惡陳軫於秦王曰：“軫重幣輕使秦、楚之間，將為國交也。今楚不加善於秦而善軫者，軫自為厚而為王薄也。且軫欲去秦而之楚，王胡不聽乎?”王謂陳軫曰：“吾聞子欲去秦之楚，有之乎?”軫曰：“然。”王曰：“儀之言果信矣。”軫曰：“非獨儀知之也，行道之士盡知之矣。昔子胥忠於其君而天下爭以為臣，曾參孝於其親而天下願以為子。(故賣僕妾不出閭巷而售者，良僕妾也);出婦嫁於鄉曲者，良婦也。今軫不忠其君，楚亦何以軫為忠乎?(忠且見棄，軫不之楚何歸乎)?”王以其言為然，遂善待之。居秦期年，秦惠王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使於秦。過梁，欲見犀首。犀首謝，弗見。軫曰：“吾為事來，公不見軫，軫將行，不得待異日。”犀首見之。陳軫曰：“公何好飲也?”犀首曰：“無事也。”曰：“吾請令公厭事可乎?”曰：“奈何?”曰：“田需約諸侯從親，楚王疑之，未信也。公謂於王曰：‘臣與燕、趙之王有故，數使人來，曰“無事何不相見”，願謁行於王。’王雖許公，公請毋多車，以車三十乘，可陳之於庭，明言之燕，趙。”燕、趙客聞之，馳車告其王，使人迎犀首。楚王聞之犬怒，曰：“田需與寡人約，而犀首之燕、趙，是欺我也。”怒而不聽其事，齊聞犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三國相事皆斷於犀苜。軫遂至秦。

(一)解释文中加着重号词语的意义

(47)惡

(48)幣

(49)胡

(50)相

(51)謝

(52)是

(二)(53)请将“故實僕妾不出閭巷而售者,良僕妾也”一句译成现代汉语。句中“實”和“售”为同义词,试辨析其词义的差异。(4分)

请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。

景 公 有 愛 女 請 嫁 于 晏 子 公 迺 往 燕 晏 子 之 家 飲 酒 酣 公 見 其 妻 曰 此 子 之 内 子 邪 晏 子 對 曰 然 是 也 公 曰 嘻 亦 老 且 惡 矣 寡 人 有 女 少 且 姣 請 以 滿 夫 子 之 宫 晏 子 違 席 而 對 曰 乃 此 則 老 且 惡 嬰 與 之 居 故 矣 故 及 其 少 而 姣 也 且 人 固 以 壯 託 乎 老 姣 託 乎 惡 彼 嘗 託 而 嬰 受 之 矣 君 雖 有 賜 可 以 使 嬰 倍 其 託 乎 再 拜 而 辭 (注:晏子,名婴。)

(律知武終不可脅，白單于)。(單于愈益欲降之)。(乃幽武置大窖中，絕不飲食)。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛並咽之，數日不死。匈奴以為神。(乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸)。別其官屬常惠等各置他所。(武既至海上，廩食不至)，掘野鼠去屮實而食之。(杖漢節牧羊，臥起操持)，節旄盡落。

(40)律知武終不可脅，白單于

(41)單于愈益欲降之

(42)乃幽武置大窖中，絕不飲食

(43)乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸

(44)武既至海上，廩食不至

(45)仗漢節牧羊，臥起操持。

解释下列句中加着重号词的意义,说明该意义是本义还是引申义,并据以归纳引申义与本义联系的类型。(6分)

(1) A、(信)言不美,美言不信。B、我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之羲者,始吾弗(信)。

(2) A、晉獻公欲假(道)於虞以伐虢。B、得天下有(道)：得其民,斯得天下矣。

结合下列例句辨折“者”字词组和“所”字词组的异同(6分)

(1)(學者)有四失,(教者)必知之。

(2)得其心有道:(所欲)與之聚之,(所惡)勿施,爾也。

下列形声字,义符和声符的位置共有哪些类型?请将它们归入相应的类型之下。(8分)

旗 星 茅 錦 衷 裹 徒 頸

君子疾(夫)舍曰“欲之”而必爲之辭

夫：