一起答
单选

较为适应那些要求持久、细致和专一单调的工作的是()

  • A.胆汁质和粘液质的人
  • B.粘液质和抑郁质的人
  • C.抑郁质和多血质的人
  • D.多血质和胆汁质的人
试题出自试卷《全国2009年7月自主考试《教育管理心理学》真题及答案解析》
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  1. 某大学某系的津贴制度规定:每学期每个教师的津贴数量取决于这一学期他承担的课时数,每节课的津贴是50元。最近,毕业生就业竞争加剧,为了让培养的学生适应日新月异的就业市场,系里对原有的培养方案进行了大幅度调整,增开了不少新课。这本来是件好事,可到排课的时候却面临着新问题。教师们都抢着上旧课,而不愿意上新课。最后,系里费了九牛二虎之力,甚至下了死命,才把课程安排妥当。对于教师而言,有幸上旧课的暗自高兴,摊上新课的却愤愤不平。

    请结合公平理论对本案例进行分析阐述你的观点。

  2. 试述“极化现象”的主要内容。举例分析其对群体决策的影响。

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  7. 简述教育领导者科学决策应遵循的原则。

  8. 简述教育管理心理学研究的具体任务。

  9. 管理层次和管理幅度之间()

    • A.是同一概念
    • B.成正比关系
    • C.成反比关系
    • D.没有关系
  10. 较为适应那些要求持久、细致和专一单调的工作的是()

    • A.胆汁质和粘液质的人
    • B.粘液质和抑郁质的人
    • C.抑郁质和多血质的人
    • D.多血质和胆汁质的人