(1)根据题表中的数据建立学生数学成绩Y关于物理成绩Ⅹ的线性回归方程。(保留两位小数)

(2)从(1)题表中数据算得变量X与变量Y的相关系数为r_xy=0.955，取自由度dE=n-2，在0.01水平下，问变量Y与变量Ⅹ之间是否存在着显著的一元线性回归关系。

        附表：积差相关系数(r)显著性临界值表

(1)根据题表中的数据建立学生数学成绩Y关于物理成绩Ⅹ的线性回归方程。(保留两位小数)

(2)从(1)题表中数据算得变量X与变量Y的相关系数为r_xy=0.955，取自由度dE=n-2，在0.01水平下，问变量Y与变量Ⅹ之间是否存在着显著的一元线性回归关系。

        附表：积差相关系数(r)显著性临界值表

结合我国的教育实际情况说明，从世界各国教育规划中我们应该吸取哪些经验教训。

有13名专家参与“某地区2010年大学生就业率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：70%，70%，70%，70%，75%，75%，75%，80%，80%，80%，85%，85%，85%。求它们的中位数和上下四分位数。

举例说明应用概率性原则应注意的问题。

简述教育规划草案论证工作的主要步骤。

为了使教育资源分配合理，必须做好哪些方面的调查研究和预测工作?

简述教育预测的作用。

简述德尔菲预测法的缺点。

简述实事求是原则的具体表现。

指数平滑预测法