抽样时，总体比较大，所抽样本容量比较小，并且总体各部分元素之间的差异大于各部分元素之内的差异的情况下，应采用( )。

试述算术平均数的运算性质及优缺点。附：正态分布表(曲线下的面积与纵高)

已知一项考试的成绩服从平均数为82，标准差为8的正态分布，问成绩落在70分至80分之间的考生占多大比例?(保留两位小数，Z值表附后)

某数学测验中，甲、乙、丙三位学生的原始分数分别为110分、100分、70分，试求 

(1)当该测验平均数为95.1，标准差为10.8时，三位学生的标准分。 

(2)按T=10Z+50，三位学生的T分数分别是多少?

已知一组数据为20，12，15，18，10;求这组数据的平均数、方差和标准差。(保留2位小数)

设参加某次考试人数为10657人，其中有6995人的成绩低于90分，试确定卷面90分这个成绩的百分等级PR。(保留2位小数)

简述统计量与参数的区别与联系。

简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异。

简述实验技能考核需要遵循的原则。

Ⅱ型错误

心理测验