教育领导效率

在某县学校布局调整过程中，王校长被任命到东坝乡新建成的乡寄宿制初中担任校长。教育局为了落实校长办学自主权，宣布王校长可以从布局调整前的三所学校选聘教师。为此，王校长一任职就开始思考学校的教师聘任问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：为了在短期内新学校教学质量能够在全县进入考核前五名，特别是在当前新课程改革中，适应新课程的新理念、新教材、新方法的改革需要，学校选聘教师应以35岁以下学历高、观念新的青年教师为主。对布局调整前学校中年龄45岁以上的教师不再选聘。但有人又不赞同，认为老教师教学经验丰富，工作认真负责，能够保证中考升学率，应以老教师招聘为主。对此，王校长没有急于发表意见，表示要立即下去与教师沟通，全面考察。

问题：(1)你同意以上哪一种观点，请予以说明? 

(2) 请你从系统合理结构的思想出发，为王校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。

联系实际分析教育领导效率的意义。

联系实际分析说明如何实施我国学校教育体制改革。

学校学生管理工作的主要内容包括哪些?

学校管理计划的作用主要体现在哪几个方面?

设计教育评价标准包括哪几个工作程序?

简述教育预测的程序。

简述教育体制的含义及改革的内容。

学校评价

教育领导效率