单选
测查和鉴定智力落后儿童的智力指标为
- A.低于正常人的一个标准差
- B.低于正常人的两个标准差
- C.低于正常人的三个标准差
- D.低于正常人的四个标准差
相关试题
-
举例说明如何从技能上对超常儿童进行特殊教育。
-
试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。
-
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
-
简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。
-
试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。
-
简述对学前听觉障碍儿童进行语言训练的意义和内容。
-
简述儿童情绪行为障碍的评价标准。
-
学前特殊教育能减轻甚至消除学前特殊儿童的初级障碍，并且可以有效预防他们第二障碍的出现。这体现了学前特殊儿童教育的
- A.直接效益
- B.间接效益
- C.经济效益
- D.社会效益
-
简述全纳性教育的基本特征。
-
在回归主流的实践中，将幼儿安置于正常教育机构，部分时间到资源教室去接受个别教育，其余时间与正常儿童一起学习。这种教育模式叫
- A.教育配对模式
- B.资源教室模式
- C.咨询教师模式
- D.混合服务模式
相关试卷
2005年初级经济师考试《旅游经济专
所属类型：真题考试2021-03-22
初级旅游经济师试题及答案一
所属类型：模拟考试2021-03-22
初级旅游经济师试题及答案二
所属类型：模拟考试2021-03-22
2005年初级经济师考试《邮电经济专
所属类型：真题考试2021-03-22
初级经济师试题及答案1(邮电经济)
所属类型：模拟考试2021-03-22
初级经济师试题及答案1(保险经济)
所属类型：模拟考试2021-03-22
初级经济师试题及答案2(邮电经济)
所属类型：模拟考试2021-03-22
初级经济师试题及答案2(保险经济)
所属类型：模拟考试2021-03-22
初级经济师试题及答案3(保险经济)
所属类型：模拟考试2021-03-22
2014年经济师初级考试真题《建筑经
所属类型：真题考试2021-03-22