2014年4月学前特殊儿童教育(00883)自考真题及答案

举例说明如何从技能上对超常儿童进行特殊教育。

试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。

结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。

简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。

试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童。

简述对学前听觉障碍儿童进行语言训练的意义和内容。

简述儿童情绪行为障碍的评价标准。

学前特殊教育能减轻甚至消除学前特殊儿童的初级障碍，并且可以有效预防他们第二障碍的出现。这体现了学前特殊儿童教育的

• A.直接效益
• B.间接效益
• C.经济效益
• D.社会效益

简述全纳性教育的基本特征。

在回归主流的实践中，将幼儿安置于正常教育机构，部分时间到资源教室去接受个别教育，其余时间与正常儿童一起学习。这种教育模式叫

• A.教育配对模式
• B.资源教室模式
• C.咨询教师模式
• D.混合服务模式

儿童在出生后至4岁前发生的听觉障碍称为

• A.一级聋
• B.一级重听
• C.学语前耳聋
• D.学语后耳聋

在制订学前特殊儿童个别化教育方案时，不需要参考的基本因素是

• A.特殊儿童的特点
• B.安置形态的特点
• C.特殊儿童的家庭状况
• D.当地的风俗习惯

选择学前儿童一体化教育的安置形态，其出发点是根据

• A.儿童的残障程度
• B.学前教育机构的特点
• C.师资的特点
• D.特殊儿童家长的观念

以下几种强化方式中，强化效果最为持久有效的是

• A.连续强化
• B.固定比例强化
• C.可变比例强化
• D.固定时间间隔强化

以下关于正强化的实施，做法不正确的是

• A.正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合
• B.在所需要的行为出现后，不要立即予以强化
• C.给予强化物时，要向儿童描述被强化的具体行为
• D.分配强化物时，最好能结合其他奖励

着眼于丰富儿童生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。这种语言矫治方法是

• A.儿歌故事法
• B.全面交流法
• C.多重刺激法
• D.自然情境法

认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得的理论是

• A.经典条件反射理论
• B.操作性条件反射理论
• C.认知行为矫正理论
• D.观察学习理论

以下哪种玩具属于非结构式玩具?

• A.布娃娃
• B.玩具汽车
• C.画笔
• D.动物模型

以下哪个理论流派的观点主张把游戏作为心理分析治疗的手段?

• A.精神分析学派
• B.人本主义学派
• C.行为主义学派
• D.机能主要学派

对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是

• A.婴儿期
• B.学前期
• C.学龄初期
• D.学龄中期

吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别

• A.智力
• B.创造力
• C.特殊才能
• D.领导才能

心理学衡量儿童智力发展的差异有多种方法，其中运用最广泛的是

• A.观察法
• B.教育诊断法
• C.测验法
• D.作业分析法

孤独症儿童有三大核心特征，以下描述不正确的是

• A.注意力障碍
• B.社会化障碍
• C.交流障碍
• D.想像障碍

在幼儿园，对儿童异常行为的发现主要通过

• A.医学检查
• B.量表评定
• C.教师的直接观察
• D.教师的间接观察

以下哪一种方法被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术?

• A.行为管理治疗
• B.认知-行为治疗
• C.心理治疗
• D.药物治疗

日常生活中所说的口吃现象属于以下哪一种语言障碍?

• A.构音异常
• B.发声异常
• C.流畅度异常
• D.语言发展异常

对发声异常儿童的矫治主要应采取以下哪种措施?

• A.纠正发音
• B.指导儿童正确地使用声带
• C.改善儿童所处语言环境
• D.模仿口型

家庭中若亲子关系失谐，孩子情绪受到压抑就可能导致失语现象。这说明儿童语言障碍的形成受到以下哪种因素的影响?

• A.生理因素
• B.心理因素
• C.环境因素
• D.社会因素

测查和鉴定智力落后儿童的智力指标为

• A.低于正常人的一个标准差
• B.低于正常人的两个标准差
• C.低于正常人的三个标准差
• D.低于正常人的四个标准差

学前智力落后儿童的心理发展比正常儿童要迟缓一些，其主要表现不包括

• A.身心发展开始晚
• B.发展的速度慢
• C.发展的过程不均衡
• D.达到的水平低

以下关于病弱儿童的描述，不正确的是

• A.病弱儿童是指长期患有慢性疾病、体质虚弱的儿童
• B.病弱儿童通常存在感官性生理限制和障碍
• C.病弱儿童有时也被称为健康障碍儿童
• D.病弱儿童容易产生注意力不集中，持久性差、精力不支等问题

脑瘫的主要问题表现为

• A.运动障碍和动作协调困难
• B.语言障碍
• C.智力低下
• D.听觉障碍

以下关于视觉障碍儿童的描述，不正确的是

• A.视觉障碍儿童主要依赖听觉学习或获取信息
• B.视觉障碍儿童对听觉和触觉方面刺激有强烈兴趣
• C.视觉障碍儿童通常也存在严重的语言障碍问题
• D.视觉障碍儿童容易形成性格怪癖和自卑心理

当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括

• A.早期发现与早期干预的趋向
• B.一体化融合教育的趋向
• C.补偿性教育的趋向
• D.整合教育的趋向

在学前特殊儿童中，主要表现为智力落后和学习困难的儿童属于以下哪一类?

• A.认知发展障碍
• B.生理发展障碍
• C.语言发展障碍
• D.情绪和行为问题