简述教第一节新操的一般程序。

结合实例试述在幼儿体育课的基本部分，教师应如何安排和组织幼儿的活动。

案例： 逛公园

活动班级：中班(30人)

活动时间：4月中旬

活动过程：

(1)出发指导语：小朋友们，春天来了，天气很暖和。今天我们一起去逛公园。走路和过马路的时候，要注意安全。

儿童整队，走跑交替200米(过马路时慢跑，在人行道上走步)。

(2)模仿小动物的动作

指导语：“小朋友们，我们来到动物区了，大家一起学一学小动物的动作吧!”

老师和儿童一起模仿小鸟飞、小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作。

(3)建迷宫指导语：“小朋友们，我们来到了科学宫，科学宫建筑得真漂亮。这里有许多彩棒，我们一起建一所迷宫，然后用跳的方法穿过迷宫吧。”

教师和儿童运用彩棒在地面上摆放出不同形状，并练习单、双脚跳跃动作。开始时 儿童可以一个人运用彩棒练习跳跃动作。约5分钟后，组织儿童自愿地向大家表演不同的跳跃方法，教师给予指导，指导的重点是落地要轻。然后，将儿童分成四组，每组儿童在一起运用彩棒摆出不同形状的迷宫，自由练习跳跃的各种动作。最后，大家用若干条长绳将四个迷宫连接起来，建成一座大迷宫。

(4)逛迷宫指导语：“小朋友们，大家共同建起一座漂亮的大迷宫，我们进去看看吧!”师生在用彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的跳跃动作，自由地欢跳。

(5)返回

指导语：“小朋友们，我们玩得很高兴，一起回幼儿园吧!”

试对以上体育活动的过程进行分析评价。

简述体质与健康的区别。

试述学前儿童体育活动的任务，并举例说明。

简述攀登活动对学前儿童的锻炼价值。

简述个人体育游戏的特点。

简述教第一节新操的一般程序。

简述肩上投掷动作的基本要求。

徒手操

速度素质