什么是幼儿生活故事?

请根据下面文字，将《小马过河》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。要求：

1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

小马过河

在一座小山旁边，住着一匹老马和一匹小马。小马整天跟着妈妈，从来不肯离开一步。有一天，妈妈对小马说：“宝宝，你现在已经是个大孩子了。你能帮助妈妈做点事吗?”小马点了点头说，“怎么不能呢!我可喜欢做事啦。”妈妈听了，高兴地笑着说：“宝宝真是好孩子。那么，你就把这袋麦子背到磨房里去吧。”妈妈说着，就把一袋麦子放在小马的背上。小马试了试，一点也不重。就独个儿背着麦子向磨房走去。

从小马的家到磨房，要过一条小河。小马走到小河边，看见河水挡在前面哗啦哗啦地响着，心里有点怕了。他看见老牛伯伯在河边吃草。于是去问牛伯伯：“牛伯伯，请你告诉我，我能过河去吗?”牛伯伯回答说：“水很浅呐。还不到我的小腿那么深……”小马听了，立刻就朝小河跑去。“慢点跑，慢点跑!”小马停住脚抬头一看，原来是一只小松鼠……

小马……

概述3-6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。

结合作品谈德国19世纪格林童话的主要特色。

幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受?

童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现?

什么是幼儿生活故事?

儿歌的主要特点是什么?

寓言与童话有什么区别?

拟人

图画书