判断

在校园足球的解决“教会”的过程中，不需要遵循教育规律。( )

错误
正确

试题出自试卷《3.校园足球的三大主业》

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相关试题

校园足球教练员和教师如何做到通过竞赛体现体育的价值( )
- A、尊重对手
- B、规则意识
- C、友谊第一
- D、意志品质
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改革学校体育发展的核心理念是( )
- A、技能
- B、竞赛
- C、素质
- D、健康
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在校园足球的“竞赛”主业中，哪一项是竞赛的“根基”？( )
- A、市际比赛
- B、校际比赛
- C、校内比赛
- D、年级比赛
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关于“体育精神”的说法，正确的包括哪些？( )（多选）
- A、规则是“生命线”
- B、争胜是“催化剂”
- C、科学练是“总引擎”
- D、全面发展是“总目标”
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在校内比赛中，最重要的基础是班级内部的比赛。( )
- 错误
- 正确
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教练员要让学生形成良好的规则意识，但自身为了比赛胜利可以破坏规则。( )
- 错误
- 正确
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校园足球的“教学”主业是推进“竞赛”主业的基础。( )
- 错误
- 正确
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“竞赛”不属于改革学校体育发展的核心理念。( )
- 错误
- 正确
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教师在教学过程中，哪一做法是体现教学是基础最直接的表现是( )
- A、全面发展
- B、知识习得
- C、技能习得
- D、B和C
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在校园足球的“教学”主业中，不涉及以下哪个规律？( )
- A、知识习得的规律
- B、教育规律
- C、学段的规律
- D、身体素质发展的规律
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