判断

从比赛中找出需要改善的主题，将出现的问题转移到训练中，通过不断的练习，再逐渐提高难度达到比赛的要求后，再回到比赛的过程。( )

错误
正确

试题出自试卷《10.训练课的依据》

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训练的最终目标是？( )（多选）
- A、改善球员在比赛中存在的问题
- B、提高球员竞技能力
- C、预防伤病
- D、提高个人和球队比赛的能力
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教练员在设计训练时要从( )中去发现问题？
- A、技术练习
- B、技能练习
- C、场景练习
- D、比赛
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在进行训练计划的设计时，教练员应当逐步( )（多选）
- A、简化训练场景
- B、降低训练难度
- C、增加训练难度
- D、复杂训练场景
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组织和指导训练的过程包含哪些？( )（多选）
- A、通过观察和分析比赛找出训练的方向
- B、设计有针对性的训练方法或手段
- C、实施有效的训练过程
- D、回到比赛中检验
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在制定训练计划时应当包含哪些环节？( )（多选）
- A、技术训练
- B、技能训练
- C、场景训练
- D、比赛
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从比赛中找出需要改善的主题，将出现的问题转移到训练中，通过不断的练习，再逐渐提高难度达到比赛的要求后，再回到比赛的过程。( )
- 错误
- 正确
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教练员制定训练计划的依据来源于比赛。( )
- 错误
- 正确
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教练员通过训练想要达到的目的是？( )
- A、改善球员比赛中存在问题
- B、提高球员射门能力
- C、提高球员传球准确性
- D、提高球员跑动能力
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训练的开展过程应当按照训练的程序由易到难开展。( )
- 错误
- 正确
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训练计划是教练员随意制定的。( )
- 错误
- 正确
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