单选

在“人体内废物的排出”一节的教学中，某教师让学生观察已解剖好的新鲜动物肾脏，学生结合教材进行触摸和观察，并通过小组内讨论、交流，总结得出：肾脏中间的白色空腔是汇集尿液的肾盂，肾盂中的尿液来自肾脏周围的实体部分，这部分为肾实质，红色有弹性。这样的教学不能着重体现建构主义学习观的是（）。

强调学习者的经验
注重以学习者为中心
注重互动的学习方式
创造冲突的学习情境

试题出自试卷《普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-初中生物》

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在相同目镜下，使用10×物镜比使用40×物镜更容易找到观察目标。
- A.正确
- B.错误
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呆小症，巨人症，糖尿病，都是由于激素分泌过多引起的。
- A.正确
- B.错误
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将蚯蚓分别放在粗糙的纸和玻璃上，在粗糙的纸上蚯蚓运动得要快些。
- A.正确
- B.错误
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由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做系统。
- A.正确
- B.错误
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“种”是最基本的分类单位，不同种生物是没有亲缘关系的。
- A.正确
- B.错误
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制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴再轻轻盖上，目的是防止产生气泡。
- A.正确
- B.错误
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在“开花和结果”一节课的导人中，教师首先和学生一起观看一段“绚丽多姿的花”的视频。学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。这样的导人类型是（）。
- A.事例导入
- B.多媒体导入
- C.问题导入
- D.经验导入
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某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是（）。
- A.组间同质，组内同质
- B.组间异质，组内同质
- C.组间同质，组内异质
- D.组间异质，组内异质
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事实性知识是对具体事实的描述，概念性知识是在若干事实的基础上归纳总结出的普通规律，在人的知识结构中起着支架作用。下列陈述属于概念性知识的是（）。
- A.人体泌尿系统的组成
- B.含羞草叶片被触碰后合拢
- C.斑马感觉到狮子的威胁后选择奔跑
- D.细胞是生物体结构和功能的基本单位
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动脉中流的血称为动脉血，静脉中流的血称为静脉血。
- A.正确
- B.错误
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