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评价一个老师是否关爱学生,需要考虑()
学生的需要
教师的做法
学生的感受
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《undefined-师德如何做?——教师如何践行教育公正、教育关怀,修炼教育人格》
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给别人并不需要的帮助,( )。
也是关心他人
并不是真正的关心他人
是默默做好事的举动
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教师人格处于较高的格位水平。
错误
正确
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如果一个学生表现特别优秀,( )。
应该经常在班上表扬他,以带动全体学生
最好是给他适当的鼓励,而不是表扬
无需表扬,以免骄傲
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师生关系的本质属性是( )。
教育性
平等性
主体间性
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狭义的教育公正是指( )。
教育制度公正
在教育活动中为人正直
教师对学生的公正
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教师不仅要教授知识,更要不断去探寻知识。
错误
正确
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以下哪种关怀体现的是伦理关怀?
爱美之心人皆有之
路遇迷路小孩送他回家
学生与自己脾气不对路,但依然照顾他的情绪
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因材施教是( )。
不公正的表现
教育公正的体现
关爱学生的体现
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教育中的公正主要体现在()
爱无差等
赏罚分明
因材施教
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