判断
散文教学中的一个常态误区是教师过于聚焦于描写的对象，而忽略了散文中所抒发的作者的情感。
相关试题
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根据课程学习内容，哪些是吟诵音频对古体诗学习的益处？
- 吟诵音频能够帮助学生记住古体诗，促进记忆
- 吟诵音频使学生产生情感共鸣，激发兴趣
- 吟诵音频可以取代传统古体诗的文字学习，无需阅读
- 吟诵音频有助于学生理解古体诗的字面意思
- 吟诵音频仅适用于特定类型的古体诗
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在课堂提问中，哪些因素是设计有效问题时需要考虑的？
- 明确提问的目的。
- 根据教学目标和学生实际掌握程度设计问题的类型
- 提问难度必须尽量高，以挑战学生
- 问题要循循善诱，注重启发
- 问题应尽量新颖，增加趣味性
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阅读《钢铁是怎样炼成的》，不仅仅是阅读某个时代某个英雄的故事，更重要的似乎在阅读的过程中领会自己。因为，英雄主义精神不仅仅是那一时代的表征，同时也是人类灵魂中伟大正面价值的标志。
- 正确
- 错误
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散文教学中的一个常态误区是教师过于聚焦于描写的对象，而忽略了散文中所抒发的作者的情感。
- 正确
- 错误
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现代文阅读教学中要提升有效教学意识，其中要有课程意识，即所教内容不是孤立的，而是前后有效的关联。
- 正确
- 错误
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在课堂上有教师提问，有学生回答。那么教师在“怎么能够做好理答”这件事情上，要注意克服回答（）
- 专业化
- 简单化
- 艺术性
- 逻辑性
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云班课工具在语文教学中的应用，授课教师以哪一节课为案例说明。
- 《示儿》
- 《金色的鱼钩》
- 《桥》
- 《金色的鱼钩》
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课本里的知识在呈现方式上一般是哪几个方面？
- 长文短教
- 课后练习
- 文中下面的注释
- 过教学参考来扩充
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文学鉴赏教学的核心是调动学生的情感体验去感受作品的美，并且培养语言的感悟力是中学语文教学的一个重要目标，这个说法是否正确？
- 正确
- 错误
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有效的识字教学在阅读教学中通常是一个次要的因素，因为阅读的重点是理解文本的意义。
- 正确
- 错误
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