判断

根据所学培训课程中PTSD（创伤后应激障碍）是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，以再度体验创伤为特征（创伤体验反复重现、恶梦），并伴有情绪的易激惹和回避行为。

A.正确
B.错误

试题出自试卷《2024年云南省祥云县中小学班主任“心理健康教育能力提升” 专项网络培训-24年班主任阶段三在线考试》

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根据所学培训课程中自发性沙盘重在建立关系，了解情况；指导性沙盘则重在互动干预，促进成长。在辅导中根据情况的不同适时引入。
- A.正确
- B.错误
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根据所学培训课程中个别辅导注意的要点有哪些（）
- A.建立良好的辅导关系
- B.聚焦问题
- C.寻找错误认知是关键
- D.建立积极的社会支持系统
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根据所学培训课程中下列哪项不属于自发性沙盘游戏的六阶段内容（）
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- B.沙画的创作阶段心世界呈现
- C.用心感受体验和完形
- D.命名、记录
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根据所学培训课程中个别辅导需要遵循哪些原则（）
- A.无条件积极关注
- B.助人自助原则
- C.知情同意原则
- D.保密性原则
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学生心理健康预警等级的设置，学生心理健康的危机程度，根据事件的性质、程度及可能的后果，分为4个等级
- A.正确
- B.错误
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根据所学培训课程中“个别心理辅导”就是指辅导者与个体来访者建立开放、协调的辅导关系，运用心理辅导的原理和技术，帮助来访者解决心理困惑，促进其心理健康的过程。
- A.正确
- B.错误
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根据所学培训课程中PTSD（创伤后应激障碍）是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，以再度体验创伤为特征（创伤体验反复重现、恶梦），并伴有情绪的易激惹和回避行为。
- A.正确
- B.错误
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- A.正确
- B.错误
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根据所学培训课程中个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，属于第一阶段的是（）
- A.制定干预方案
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- D.评估分析
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根据所学培训课程中建立良好的辅导关系（咨访关系）的三大核心要素有（）
- A.倾听
- B.同感
- C.真诚
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根据所学培训课程中PTSD（创伤后应激障碍） 是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，以再度体验创伤为特征（创伤体验反复重现、恶梦），并伴有情绪的易激惹和回避行为。

根据所学培训课程中PTSD（创伤后应激障碍）是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，以再度体验创伤为特征（创伤体验反复重现、恶梦），并伴有情绪的易激惹和回避行为。