一起答

全国自考教育学(00442)模拟试卷10

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题,请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目,一般都能找到。
  1. 28. 下面是一位教师讲授“动物”的概念时与学生的对话: 师:什么是动物? 生:鸡、鸭、猪、狗是动物。 师:为什么是动物呢? 生:因为它们会叫唤。 师:蚯蚓不会叫唤,可也是动物。 生:蚯蚓会爬,会爬、会走的都是动物。 师:鱼不会爬,只会在水里游泳;鸟不会爬,会飞,它们是不是动物? 生:它们是动物,因为它们会活动,能活动的是动物。 师:汽车会走,是不是动物呢? 生:不是,它们自己不会走、不会飞,是人开动的,没有生命不是动物。 师:对了!能自己活动的生物是动物。 请结合教育学有关知识分析此案例。

  2. 27. 教学工作实施的一般过程包括哪些方面?

  3. 26. 人的全面发展的社会历史条件有哪些?

  4. 24. 简述泰勒原理的基本内容。

  5. 25. 中小学教师培训的原则和内容是什么?

  6. 23. “人的全面发展”的具体内涵有哪些?

  7. 22. 教师聘任制度的特征是什么?

  8. 21. 学校咨询的目标是什么?

  9. 20. 体育

  10. 19. 定性评估

  11. 16. 教育目的

  12. 18. 学校文化

  13. 17. 现代教育的科学性

  14. 15. 最早的教学手段是

    • A.实物
    • B.人自身的活动
    • C.说教
    • D.标本
  15. 14. “学记”上说“不陵节而施”,这句话体现了

    • A.系统性原则
    • B.巩固性原则
    • C.启发性原则
    • D.因材施教原则
  16. 12. 发现法的倡导者是

    • A.布鲁纳
    • B.布卢姆
    • C.瓦·根舍因
    • D.卢扎诺夫
  17. 11. 课的类型一般可划分为

    • A.新授课和复习课
    • B.单一课和综合课
    • C.讲授课和实验课
    • D.理论课和实践课
  18. 13. 从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种

    • A.影响与被影响的关系
    • B.教育与被教育的关系
    • C.主体与客体的关系
    • D.权利与义务的关系
  19. 9. 在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了

    • A.社会本位论的思想
    • B.个人本位论的思想
    • C.社会效率论的思想
    • D.教育无目的论的思想
  20. 10. 强调间接经验为主的课程的典型表现形式是

    • A.综合课程
    • B.活动课程
    • C.学科课程
    • D.潜在课程
  21. 8. 人们常说:“教有法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是

    • A.良好的语言表达能力
    • B.较强的组织管理能力
    • C.创造能力
    • D.观察能力
  22. 7. 对人的身心发展起主导作用的是

    • A.遗传因素
    • B.社会环境
    • C.教育活动
    • D.自然环境
  23. 6. “近朱者赤,近墨者黑”反映了下面哪种因素对人发展的影响?

    • A.遗传
    • B.环境
    • C.教育
    • D.社会活动
  24. 4. “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有______的特点。

    • A.崇尚书本,呆读死记
    • B.学校教育脱离生产劳动
    • C.等级性
    • D.阶级性
  25. 5. 体现人才培养规格的基本要求,又是学校组织教学工作的主要依据的是

    • A.课程标准
    • B.教科书
    • C.教学进度计划
    • D.学籍管理制度
  26. 2. 在教育学史上,被看成是第一本教育学著作的书是

    • A.《大教学论》
    • B.《普通教育学》
    • C.《教育漫话》
    • D.《爱弥儿》
  27. 3. 在我国,最早将“教”和“育”二字连用在一起的是

    • A.孔子
    • B.孟子
    • C.苟子
    • D.老子
  28. 1. 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是

    • A.夸美纽斯
    • B.赫尔巴特
    • C.杜威
    • D.梅伊曼