9． 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了

28． 下面是一位教师讲授“动物”的概念时与学生的对话： 师：什么是动物? 生：鸡、鸭、猪、狗是动物。 师：为什么是动物呢? 生：因为它们会叫唤。 师：蚯蚓不会叫唤，可也是动物。 生：蚯蚓会爬，会爬、会走的都是动物。 师：鱼不会爬，只会在水里游泳；鸟不会爬，会飞，它们是不是动物? 生：它们是动物，因为它们会活动，能活动的是动物。 师：汽车会走，是不是动物呢? 生：不是，它们自己不会走、不会飞，是人开动的，没有生命不是动物。 师：对了!能自己活动的生物是动物。 请结合教育学有关知识分析此案例。

27． 教学工作实施的一般过程包括哪些方面?

26． 人的全面发展的社会历史条件有哪些?

24． 简述泰勒原理的基本内容。

25． 中小学教师培训的原则和内容是什么?

23． “人的全面发展”的具体内涵有哪些?

22． 教师聘任制度的特征是什么?

21． 学校咨询的目标是什么?

20． 体育

19． 定性评估