罗森塔尔效应(教师期望效应)
布鲁纳的教育目标观。
教师学习学校教育心理学有何意义?
简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
简述学生解决问题能力的培养。
简述学习测量与评定的主要功能。
简述有意义学习的条件。
简述教师角色的心理特征。
学习动机
个体社会化
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计