动机性遗忘
如何促进学生对知识的理解?
如何防止学生考试怯场?
怎样培养和激发学生的学习动机?
如何培养学生的观察力?
简述学生知识应用的一般过程。
简述布鲁纳认知发现学习理论的要点。
简述学校教育对学生个体发展的影响。
学习目的
学习动机
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计