第 33 题 学习了水果这个概念之后,在学习苹果、香蕉、葡萄等概念,这种学习中的迁移叫顺性迁移。
第 42 题 桑代克的效果律认为,反应重复的次数越多,刺激—反应之间的联结就越牢固。
第 41 题 韦纳认为,天资、能力、心境、努力等属于内部因素,同时也是不可控因素。
第 39 题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。
第 40 题 在所有精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效的促使学生学习的方法。
第 36 题 埃里克森认为,在成年早期,个体人格发展的主要任务是获得繁殖感,体验关怀的需要。
第 38 题 自我效能感是美国社会心理学家班杜拉提出的。
第 37 题 在认知风格中,沉思型比冲动型好,场独立型比场依存型好。
第 34 题 PQ4R阅读策略属于学习策略训练中的程序化训练模式。
第 35 题 认知方式就是认知风格,是个体偏好使用的信息加工方式。
第 33 题 学习了水果这个概念之后,在学习苹果、香蕉、葡萄等概念,这种学习中的迁移叫顺性迁移。
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