第 35 题 态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。( )
根据下列材料,请回答 43~44 题:
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中
第 43 题 该老师的做法有何成功之处?( )
第 44 题 该老师的做法,体现了新课改的( )。
第 42 题 你认为这位班主任应当如何处理这件事?( )
第 40 题 在青年期,认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。( )
根据下列材料,请回答 41~42 题:
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。
第 41 题 这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( )
第 39 题 知识获得的首要环节是知识直观。( )
第 37 题 个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这一时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期就是关键期。( )
第 38 题 对多数学生而言,集中复习的效果优于分散复习。( )
第 36 题 弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。( )
第 35 题 态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。( )
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