根据下列材料,请回答 44~45 题:
在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
第 44 题 你认为该老师的作法( )。
第 45 题 你认为这种教学有何弊端?( )[不定项选择题]
根据下列材料,请回答 44~45 题:
在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
第 44 题 你认为该老师的作法( )。
根据下列材料,请回答 41~43 题:
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。
第 41 题 你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?( )
第 43 题 处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( )
第 42 题 儿童心理认知四个阶段的发展论,其提出者是( )。
第 40 题 低创造性者的智商水平可能高,也可能低。( )
第 39 题 民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。( )
第 38 题 课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。( )
第 37 题 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。( )
第 36 题 心理学是研究人的行为的科学。( )
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