单选

第 9 题上位学习又称（　　）。

A．类属学习
B．总括学习
C．并列结合学习
D．命题学习

试题出自试卷《2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题(10)》

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第 44 题根据你所学的学习理论，你认为张老师的这个方法为什么没有效果?（　　）
- A．因为新的知识尚不能和学生已有的认知图式产生非人为的、必然的联系
- B．因为学生还不能建构相应的认知图式
- C．因为学生没有得到积极的强化
- D．因为练习量不够
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根据下列材料，请回答 41～42 题：
一位语文老师在批改作业时，发现了以下造句：
想—我想听到花开的声音。
活泼—河里的水很活泼。
丢—上街时，我把爸爸丢了。
爬—牵牛花像个小弟弟，爬在树上。
老师不假思索的就把这些句子都打上了×，理由是不符合人们的表达习惯。
第 41 题这位老师的做法是否符合新课改倡导的教学理念?（　　）[单选题]
- A．符合
- B．不符合
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第 40 题学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（　　）
- 正确
- 错误
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第 42 题新课改倡导的发展性评价的基本特征有哪些?（　　）[不定项选择题]
- A．多元性
- B．主体性
- C．过程性
- D．激励性
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第 39 题根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（　　）
- 正确
- 错误
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第 38 题一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）
- 正确
- 错误
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第 36 题干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（　　）
- 正确
- 错误
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第 35 题观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（　　）
- 正确
- 错误
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第 37 题桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（　　）
- 正确
- 错误
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第 34 题教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（　　）
- 正确
- 错误
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第 9 题 上位学习又称（ ）。

第 9 题上位学习又称（　　）。