第 3 题 通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（　　）

第 46 题 结合教学实际阐述如何运用记忆规律，促进知识的保持。

第 44 题 简述情感领域的教学目标。

第 45 题 影响态度与品德学习的一般条件是什么？

第 42 题 简述学习策略训练的原则。

第 43 题 简述科尔伯格的道德发展理论。

第 41 题 指导教学的六个主要活动是什么？

第 40 题 根据皮亚杰的观点，儿童在达到他律道德之前，还有一个_________的阶段。

第 39 题 福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

第 38 题 学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即感性概括和_________。

第 37 题 中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于_________性动机。