简述学生学习的特点。
怎样运用注意的规律教学?
试述教师帮助学生防止不良行为出现的技巧。
简述有效教学的指标。
简述艾里克森划分的心理社会性的各个阶段。
简述划分课的依据。
简述建立良好师生关系的心理学原则。
记忆术
测验
过度学习
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计