简述学生学习的主要特点。
怎样培养学生的观察力?
如何运用感知规律提高直观教学效果?
简述影响学习迁移的主要因素。
简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
简述学习测量和评定的主要功能。
简述有效测验的必要条件。
隐蔽课程
智能不足儿童
教学设计
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计