19.能够使成员继续留在群体中的力量称之为【 】
33.试述学习心理学的意义和作用。
32.请从心理学的角度对下面的案例进行分析:
古时候,惠州有一对亲姐妹嫁在同一个村子,又互为邻居。姐姐没有生育,其夫又娶了小老婆。这一天,妹妹生了男孩。正巧,姐夫的小老婆同一天生了个女孩,但他们却对外诡称生的是儿子。一天半夜,他们放火烧了一间房屋,趁人们救火忙乱之机,偷偷将自家的女孩与妹妹的儿子互换衣服,把女孩留在妹子家,把男孩抱回。妹妹发觉以后,前去索要,姐姐却无论如何不肯,于是告到官府。
惠州知州陈祥坐堂审理。见姐妹各执其词,争执不休,一时又找不到确凿证据。正苦于无法定断,忽急中生智,计上心来。他佯装自言自语:“一子,两家相争,既然无法判明,只有杀子结案。”言毕,即令衙役在堂前放一水缸,对姐妹们说:“你们这样争吵不休,本官又无良策决断,不如把这孩子淹死,来解决这场争端吧!”又密令衙役假装把孩子投入水缸的样子,同时驱赶姐妹出堂。妹妹见状失声大哭,奋力去救孩子,不顾衙役阻拦,以至摔倒堂前, 仍要拼命去救儿子,姐姐却扬长而去。陈祥把这一切看在眼里,把孩子断还给妹妹。然后严审姐姐,她不得不供出了实情。
31.心理测验的技术指标有哪些?
30.什么是斯腾伯格智力理论中的元成分、操作成分和知识获得成分?
28.思维的上要特征有哪些?
29.注意具有哪些特点?
27.什么是人际沟通?它的基本功能是什么?
25.心理发展年龄阶段划分的依据是什么?个体心理发展的年龄特征如何?
26.智力发展有何特征?
23.气质
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