试分析品德不良的产生原因和教育措施。
离差智商
心理发展
功能固着
皮格马利翁效应
学生的学习
联系自身实际,谈谈如何根据班杜拉的观察学习理论认识和运用示范教学?
简述智力的个别差异。
简述教学中如何有效培养学生的学习策略。
如何开展有效的练习?
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计