根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（　　）。

联系实际说明学习教育心理学的意义。

合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征?

简述奥苏伯尔的三种同化模式。

简述中小学生心理健康的标准。

什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些?

__________原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 

问题解决的两种类型是：____________和___________。 

动机性遗忘理论最早由_________提出。 

行为演练的基本方法包括__________、__________和__________。 

儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（　　）。