如何利用无意注意的规律来组织教学?

影响创造性的因素有哪些?

如何利用无意注意的规律来组织教学?

结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

简述指导教学的主要活动或要素。

简述教学评价的功能。

简述如何促进学习的迁移。

正式群体的发展经历了__________、联合群体和集体等三个阶段。

简述常用的组织策略。

学习困难的学生指感官和__________正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的__________。