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漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（　）

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试题出自试卷《2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》专家命题预测(4)》

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相关试题

在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（　）
- A.主体性原则
- B.内化性原则
- C.特定性原则
- D.生成性原则
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影响遗忘进程的因素有哪些?（　）
- A.时间
- B.识记材料的性质
- C.系列位置效应
- D.学习程度
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如何有效的组织复习?（　）
- A.及时复习
- B.分散复习与集中复习相结合
- C.适当过度学习
- D.多种感官相互协调
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小学生记忆发展占优势地位的是（　）
- A.有意记忆
- B.无意记忆
- C.形象记忆
- D.抽象记忆
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根据下列材料回答下列各题。
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
考试临时抱佛脚违反了记忆规律，记忆规律是什么?（　）
- A.先快后慢，不均衡
- B.先快后慢，最后忘完
- C.先慢后快
- D.不快不慢
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增进记忆的方法有哪些?（　）
- A.直观形象法
- B.谐音记忆法
- C.联想法
- D.歌诀法
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根据下列材料回答下列各题。
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成 “干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。” 从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?（　）
- A.复述策略
- B.精细加工策略
- C.组织策略
- D.元认知策略
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“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?（　）
- A.有意识记
- B.无意识记
- C.意义识记
- D.机械识记
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“举一反三”是负迁移。（　）
- 正确
- 错误
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心理评估的功能只是进行心理诊断。（　）
- 正确
- 错误
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漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （ ）

漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（　）