第 46 题 一位语文老师给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问：“老师，‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你学的范围，你只要记得韩愈是‘唐宋八大家’之一就行了。”一句话，把大家说的目瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问了。请结合学过的教育理论和教学中的师生关系进行分析。

第 45 题 制定小学教育目的的依据是什么?

第 46 题 一位语文老师给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问：“老师，‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你学的范围，你只要记得韩愈是‘唐宋八大家’之一就行了。”一句话，把大家说的目瞪口呆。以后，再有什么问题也不敢问了。请结合学过的教育理论和教学中的师生关系进行分析。

第 43 题 什么叫“义务教育”?它与“普及教育”有什么不同?

第 44 题 编排教科书的基本要求是什么?

第 42 题 简述小学班主任的作用

第 40 题 作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（　　）

第 41 题 遗传的作用是什么?

第 39 题 学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（　　）

第 38 题 教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（　　）

第 37 题 教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（　　）