多选

师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2
这位老师旨在运用哪一种学习方式?（　　）[单选题]
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A.实践学习
B.合作学习
C.探究学习
D.网络学习

试题出自试卷《2014年江西省教师资格考试《小学教育学》考前冲刺试卷（2）》

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相关试题

针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法?（　　）
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- A.创设学生主动参与的教学氛围[不定项选择题]
- B.改变学生的学习环境
- C.组织学生合作交流
- D.加强师生之间的交流
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师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2
这位老师旨在运用哪一种学习方式?（　　）[单选题]
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- A.实践学习
- B.合作学习
- C.探究学习
- D.网络学习
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材料中这位老师的做法对我们有何启示?（　　）[不定项选择题]
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- A.班主任方方面面给安排妥当，学生当家做主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低
- B.班主任在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果
- C.在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主
- D.在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定
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去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。
你是否赞成这位老师的做法?（　　）[单选题]
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- A.赞成
- B.不赞成
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学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）
- 正确
- 错误
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智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（　　）
- 正确
- 错误
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一份教案的核心是规划板书内容。（　　）
- 正确
- 错误
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与课堂教学相比，学生在课外活动组织上具有更大的自主性。（　　）
- 正确
- 错误
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世界上第一项义务教育法是英国公布的。（　　）
- 正确
- 错误
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教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（　　）
- 正确
- 错误
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