环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （　　）

德育就是政治教育。 （　　）

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （　　）

教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的体现。 （　　）

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。 （　　）

环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （　　）

德育就是政治教育。 （　　）

教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。 （　　）

班级管理是以班主任为中心的管理。 （　　）

因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。 （　　）

教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。 （　　）