某物理教师在讲“物体的浮沉”原理时，是这样导入的：

师：一块铁和一块木头放在水里会怎么样？

生：铁下沉，木头飘起来。

师：为什么？

生：铁重，木头轻。

师：针和轮船都是铁制的，一根针放在水里为什么会沉底，而一艘轮船却不会沉底？

生：（思考）

请问，该教师的课堂导入最符合哪个教学原则？请依据该原则对上述案例加以分析。

某物理教师在讲“物体的浮沉”原理时，是这样导入的：

师：一块铁和一块木头放在水里会怎么样？

生：铁下沉，木头飘起来。

师：为什么？

生：铁重，木头轻。

师：针和轮船都是铁制的，一根针放在水里为什么会沉底，而一艘轮船却不会沉底？

生：（思考）

请问，该教师的课堂导入最符合哪个教学原则？请依据该原则对上述案例加以分析。

论述小学课外活动计划的制订与实施。

怎样增强班集体的凝聚力?

20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？

简述课外活动的特点。

确立小学德育目标的依据有哪些？

简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

学生个人档案是最常见的，其内容最常见的形式有   和____两种。

一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的     。

谈话法可分   和   两种。